“Mindful Agility”: la gestión de proyectos del futuro sólo es posible desde el “ahora”

Hugo Calvo, Consultor Senior de Blc Consultoría

Si al Dalai Lama le volvieran a preguntar “¿Qué es lo que más le sorprende de la humanidad?” hablando de la gestión de proyectos, probablemente diría algo así:

“Ansiamos conseguir nuevos proyectos, para después desear no haberlos conseguido.
Quemamos al equipo para hacer dinero y luego gastamos el dinero para recuperar un cierto buen ambiente.
Planificamos en base al pasado, haciendo hipótesis de futuro, olvidando el presente y así no vivimos ni el pasado, ni el presente, ni el futuro.
Decimos trabajar para vivir, pero, en muchas ocasiones, nos descubrimos viviendo para trabajar…”

El otro día, mientras estaba escribiendo un artículo sobre Mindfulness (que se publicará pronto en una revista especializada), de repente, me asaltó una pregunta: “¿estoy escribiendo de Mindfulness o de gestión de proyectos con metodologías ágiles?”. Me parecía tan íntima la relación entre los dos temas que sustituí ambos términos y las siete páginas seguían teniendo sentido. Lo leí con calma y descubrí asombrosos paralelismos (ej.: “foco en el presente”) y docenas de equivalencias (ej.: “el aprendizaje basado en la observación”).

Trabaja el fondo, no sólo la forma…

El networking hoy se ha convertido en una habilidad indispensable para potenciar nuestra carrera profesional, independientemente de cuál sea el momento, contexto o fase de la misma en que nos encontremos.

La palabra networking ha venido para quedarse en nuestra vida profesional, pero más que quedarnos con la etiqueta, palabra o actividad en sí misma, ¿qué tal si profundizamos e identificamos qué hay en el fondo del término, evitando así fijarnos como habitualmente se suele hacer, en la forma?

10 prácticas que hace Google del HR Analytics

El Dr. John Sullivan, profesor de la Universidad Estatal de San Francisco, publicó un artículo muy clarificador sobre cómo Google utiliza HR Analytics (“How Google es using people analytics to completely reinvent HR”) que nos sirve para hacer hincapié en los focos de una aplicación eficaz del Big Data a RRHH Sullivan habla de la importancia del rigor en las tomas de decisiones sobre personas, aquellos que llevamos muchos años en RRHH sabemos que este es el gran reto de nuestra profesión. Decisiones basadas en datos incompletos, en impresiones de café, en evaluaciones distorsionadas y en opiniones bienintencionadas pero equivocas ha sido nuestra forma habitual de proceder.

5 pasos óptimos para un proceso de Promoción Interna

Se ha demostrado que la promoción interna en una organización es una gran herramienta para alcanzar la satisfacción de los empleados. Promover a un trabajador dentro de la organización implica la concesión de un ascenso a un puesto superior y una forma de evitar la fuga de talentos. Este proceso debe basarse en el mérito y rendimiento del empleado y no en criterios de antigüedad o edad. Para llegar al éxito de este proceso Javier Cantera, Presidente de Grupo Blc recomienda no perder de vista estos cinco pasos:

Proyecto AGE: Mentoring Senior en DKV Seguros

DKV Seguros es una empresa muy preocupada por el talento senior, tanto por su valor empresarial como de gestión de personas, y trata de cuidarlos para que tengan una adecuada experiencia empleado en este momento vital. En 2015 han lanzado el proyecto AGE (Activo de gran experiencia) para cuidar al talento senior y gestionar su experiencia en beneficio de la propia empresa. Para DKV Seguros, AGE, es una experiencia rica en la empresa y que le considera un verdadero activo empresarial, posee las siguientes características:

Vínculo emocional, la clave para el desarrollo profesional dentro de la empresa

En el futuro próximo el desarrollo de los colaboradores estará íntimamente ligado a la capacidad de autoconocimiento, reflexión, creación de vínculos y coherencia en la actuación, tanto del empleado como de la empresa. Las políticas de gestión de personas en los últimos años se han centrado sobre todo en el desarrollo profesional de sus empleados, entendido como adquisición de conocimientos, potenciación de habilidades y adecuación de actitudes.